Aktualności

        • Egzamin ósmoklasisty 11 - 13 maja 2026 roku

          • Egzamin ósmoklasisty 11 - 13 maja 2026 roku

          • W dniach 11, 12 i 13 maja 2026 r. przeprowadzony jest egzamin ósmoklasisty, który obejmuje wiadomości i umiejętności określone ‎w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów ‎nauczanych w klasach I–VIII.

            W dniach 8 - 13 maja uczniowie klas I - VII nie mają zajęć dydaktycznych.

            Uczniowie klas ósmych każdego dnia egzaminu przychodzą do szkoły na godz. 08.00 i w przydzielonych salach oczekują na egzamin.

            Ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj.:

            Na egzamin uczeń przynosi ze sobą wyłącznie przybory do pisania: pióro lub długopis ‎z czarnym tuszem/atramentem, a w przypadku egzaminu z matematyki również linijkę. ‎

            Na egzaminie nie można korzystać z kalkulatora, nie wolno także przynosić ‎i używać żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.‎

            W 2026 roku uczniowie poznają swoje wyniki 3 lipca 2026r., każdy uczeń otrzyma zaświadczenie o szczegółowych ‎wynikach egzaminu ósmoklasisty. Na zaświadczeniu podany będzie wynik procentowy oraz wynik na skali ‎centylowej dla egzaminu z każdego przedmiotu.

            1. 11 maja - język polski godz. 09.00, który trwa 150 minut
            2. 12 maja - matematyka godz. 09.00, który trwa 125 minut
            3. 13 maja - język obcy nowożytny godz. 09.00, który trwa 110 minut.

            Drodzy Uczniowie, trzymamy kciuki i życzymy powodzenia :)

        • Ogólnopolska akcja „Czytamy Muminki” w klasie II c

          • Ogólnopolska akcja „Czytamy Muminki” w klasie II c

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy II c wzięli udział w Ogólnopolskiej Akcji „Czytamy Muminki”. Głównym celem przedsięwzięcia była promocja czytelnictwa wśród dzieci oraz rozwijanie zainteresowań literackich uczniów.

            Seria książek o Muminkach to nie tylko ciepłe i pełne przygód historie, ale także źródło głębokich refleksji na temat przyjaźni, rodziny i akceptacji różnorodności. W klasie odbył się cykl lekcji poświęconych Muminkom. Uczniowie przenieśli się do Doliny Muminków i poznali jej mieszkańców.

            Uczniowie brali udział w grach związanych z Doliną Muminków, przyporządkowywali atrybuty do bohaterów, a także stworzyli figurkę Muminka, makietę Doliny Muminków oraz replikę domku Muminków. W trakcie zajęć powstało również wiele prac plastycznych inspirowanych tą tematyką.

            Zajęcia bardzo podobały się uczniom. Opowieści o Muminkach okazały się aktualne i atrakcyjne dla dzieci.

            Opracowanie: Marzena Marchel

            1
        • 45. rocznica zamachu na Ojca Świętego Jana Pawła II

          • 45. rocznica zamachu na Ojca Świętego Jana Pawła II

          • „Jedna ręka strzelała, a inna kierowała kulę..."                                                                                                               /Jan Paweł II/  

            W środę, 13 maja  br. minie 45. rocznica zamachu na Ojca świętego Jana Pawła II i 105. rocznica objawień w Fatimie. Miejsce dokonanego 45 lat temu zamachu na papieża upamiętnia płyta w bruku po prawej stronie części Placu świętego Piotra  w Rzymie. W czasie środowej audiencji ogólnej 13 maja 1981 o godz. 17.00 Ojciec Święty rozpoczął objeżdżanie odkrytym terenowym samochodem Placu św. Piotra, błogosławiąc przybyłych pielgrzymów. Dziewiętnaście minut później turecki płatny morderca Mehmet Ali Agca  z terrorystycznej organizacji "Szare wilki" dwukrotnie wystrzelił do papieża, ciężko go raniąc. Zamachowca ujęto w pobliżu miejsca zbrodni, Jana Pawła II przewieziono zaś natychmiast do rzymskiej kliniki im. Agostino Gemellego. Tam podczas sześciogodzinnej operacji lekarzom udało się powstrzymać upływ krwi  i uratować mu  życie. Papież przeżył zamach, ale już nigdy nie odzyskał pełni sił. Ten pamiętny dzień wstrząsnął całym światem. Czy Jan Paweł II - papież Polak przeżyje? To dramatyczne pytanie kołatało w sercach milionów wiernych pod każdą szerokością geograficzną. Przez cały świat przeszła fala modlitwy, zjednoczenia i solidarności. Papież  mocno wierzył, że swoje ocalenie zawdzięcza Matce Bożej Fatimskiej, która 13 maja 1917 roku objawiła się w Fatimie. Wyraził to słowami: „Jedna ręka strzelała, a inna kierowała kulę”. Mimo iż od zamachu minęło już tyle lat, te tragiczne wydarzenia ciągle pozostają żywe w pamięci wszystkich. i ciągle pozostają bez wyjaśnienia. Pytanie - Kto i dlaczego w papieżu Polaku widział zagrożenie dla komunistycznej ideologii, czy fundamentalizmu? - nadal zostaje bez odpowiedzi.

            Koło Historyczne "Wiarus"

            Zdjęcie w nagłówku pochodzi z zasobów IPN.

             

            Film >>>> https://www.youtube.com/watch?v=U7PfF3f4l1w

        • 91. rocznica śmierci marszałka Józefa Piłsudskiego

          • 91. rocznica śmierci marszałka Józefa Piłsudskiego

          • „Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek”.

            /prezydent Rzeczypospolitej Ignacy Mościcki/

            We wtorek 12 maja br. przypada 91. rocznica śmierci marszałka Józefa Piłsudskiego – jednego z najwybitniejszych polskich mężów stanu, którego  działalność walnie przyczyniły się do odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 roku oraz jej obrony dwa lata później przed bolszewickim najazdem. Józef Piłsudski pseudonimy: Wiktor, Mieczysław  , naczelnik państwa polskiego, wódz armii i pierwszy marszałek Polski zmarł 12 maja 1935 roku w Belwederze o godz. 20.45.  Po jego śmierci ogłoszono żałobę narodową.15 maja trumnę z ciałem Piłsudskiego przewieziono na lawecie armatniej do katedry św. Jana, gdzie ostatni hołd oddały mu tłumy warszawiaków. 18 maja 1935 r. w czasie uroczystości pogrzebowych  na Wawelu prezydent Ignacy Mościcki powiedział: „Cieniom królewskim przybył towarzysz wiecznego snu. Skroń jego nie okala korona, a dłoń nie dzierży berła. A królem był serc i władcą doli naszej”. Doczesne szczątki  Józefa Piłsudskiego zostały pochowane w krypcie świętego Leonarda, a jego serce złożono w grobie matki na wileńskiej Rossie" Święty Jan Paweł II – papież Polak powiedział:  „jeżeli Pan Bóg mi pozwoli być jeszcze kiedyś na Wawelu, to pójdę do grobów królewskich i pójdę też do grobu Marszałka. Wtedy przyszedłem na świat, kiedy szli na Warszawę bolszewicy, kiedy dokonał się cud nad Wisłą, a jego narzędziem, narzędziem tego cudu nad Wisłą, w znaczeniu militarnym był niewątpliwie marszałek Piłsudski i cała Polska armia. Raduję się, iż w suwerennej Polsce na nowo nabierają blasku i właściwego znaczenia patriotyczne idee, związane z obroną ojczyzny, z Marszałkiem Józefem Piłsudskim”.

            Cześć i chwała Marszałkowi. Niech na zawsze pozostanie w sercach Polaków.

            Koło Historyczne „Wiarus”

            Zdjęcie w Nagłówku pochodzi ze zbiorów Wikipedii.

            Kalendarium >>>>> Kalendarium_Jozefa_Pilsudskiego.pdf

             

        • 81. rocznica zakończenia II wojny światowej

          • 81. rocznica zakończenia II wojny światowej

          • W piątek 8 maja br.  minie 81. rocznica zakończenia II wojny światowej. Składając hołd jej ofiarom pamiętajmy o niezłomnej walce naszego narodu z Niemcami przez cały okres jej trwania od 1 września 1939 roku do 8 maja 1945 roku. Rzeczypospolita Polska nigdy nie skapitulowała. Żołnierze polscy walczyli na wszystkich frontach tej wojny . We wrześni 1939 roku bronili Polski przed III Rzeszą i Związkiem Sowieckim. Walczyli we Francji, Norwegii i w niedocenianej w historii Bitwie o Anglię  1940 roku , w Afryce 1941 - 1942, na froncie wschodnim od 1943 roku, pod Monte Cassino, Ankoną, Falaise, Arnhem1944, uczestniczyli w wyzwoleniu  Bolonii, brali udział w zdobyciu Berlina. Dzięki polskim matematykom, którzy złamali kod niemieckiej maszyny szyfrującej Enigmy alianci mogli śledzić zamierzenia niemieckich armii. W okupowanym kraju Polskie Państwo Podziemne organizowało walkę zbrojną i wsparcie wywiadowcze  sojuszników. To polski wywiad zdobył dokumentację i elementy rakiet V 1 i V 2. W ramach działalności Polskiego Państwa Podziemnego działało tajne szkolnictwo, wydawana była podziemna prasa, funkcjonował wymiar sprawiedliwości , działały partie polityczne. Polska Podziemna sprawowała opiekę nad  prześladowanymi obywatelami, w tym także żydowskimi  i powiadomiła wolny świat o Holocauście. To Polska do obrony swych najistotniejszych wartości i interesów państwowych rzuciła wszystko czym dysponowała .Przez cały okres trwania II wojny światowej w szeregach Wojska Polskiego, oddziałach podziemia niepodległościowego i armiach sojuszniczych  przewinęło się około 2 miliony 400 tysięcy Polaków. Ceną bohaterskiej i niezłomnej walki z Niemcami była śmierć ponad 6 milionów polskich obywateli. straty materialne obliczane są na ponad 6220 mld zł, a prawie połowa dóbr kultury została zniszczona lub wywieziona. Terytorium Polski skurczyło się o prawie 80 tysięcy kilometrów kwadratowych. I choć Polska jako pierwsza przeciwstawiła się zbrojnej napaści zwycięstwo nad niemieckim totalitaryzmem nie przyniosło  jej upragnionej wolności. Została oddzielona od demokratycznego świata żelazną kurtyna i pozostawała pod dominacją Związku Socjalistycznych Republik Sowieckich  aż do 1989 roku.

            Koło Historyczne "Wiarus"

            Zdjęcie w nagłówku ze zbiorów AFP

        • II etap Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego „PUCHACZ PIOTR”

          • II etap Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego „PUCHACZ PIOTR”

          • W piątek 8 maja w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Ciemnem odbył się II etap Konkursu Matematycznego „Puchacz Piotr” organizowanego przez MathRiders. Patronat nad wydarzeniem objął Burmistrz Miasta i Gminy  Radzymina, Pan Krzysztof Chaciński.

            Z przyjemnością informujemy, że duża liczba uczniów naszej szkoły – aż 18 osób –zakwalifikowała się do II etapu konkursu, a byli to:

            • Dukland Aleksander kl.1a
            • Baranowska Gabriela kl. 1c
            • Rybicki Rafał kl. 1f
            • Szymański Maciej kl. 1f
            • Słyk Karol kl. 2c
            • Januszewski Jakub kl. 2e
            • Kulczycki Bartosz kl. 2e
            • Kuzio Jakub kl. 2g
            • Mikulicz Witold kl. 2g
            • Józefczuk Hanna kl. 3a
            • Lęcka Maja kl. 3c
            • Klukowska Helena kl. 3d
            • Drewnik Maksymilian kl. 3e
            • Przyłuski Łukasz kl. 3e
            • Rosa Michalina kl. 3e
            • Staśkiewicz Jakub kl. 3f
            • Przywoźny Sebastian kl. 3h
            • Ryszard Wojciech kl. 3h

            Już dziś jesteśmy bardzo dumni z naszych małych matematyków, bowiem już samo zakwalifikowanie się do II etapu jest dużym sukcesem,  wymaga wiedzy, zaangażowania oraz matematycznych umiejętności.  Po zakończeniu konkursu każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy medal oraz dyplom. Wszystkim uczestnikom Konkursu życzymy powodzenia i wysokich wyników, które zostaną ogłoszone 1 czerwca.

            Szkolni koordynatorzy Konkursu: Kamila Tyburska, Aneta Jusińska, Katarzyna Rabajczyk

            20
        • XIII WARSZAWSKI FESTIWAL PIOSENKI FRANCUSKOJĘZYCZNEJ „FRANKOFONIA’2026”

          • XIII WARSZAWSKI FESTIWAL PIOSENKI FRANCUSKOJĘZYCZNEJ „FRANKOFONIA’2026”

          •  

            W czwartek 7 maja 2026 r. w siedzibie Szkoły Podstawowej Nr 364 im. Konstancji Markiewicz w Warszawie, z udziałem publiczności, odbyły się przesłuchania konkursowe XIII Warszawskiego Festiwalu Piosenki Francuskojęzycznej – Frankofonia ’2026.

            Konkurs o zasięgu ogólnopolskim skierowany był do dzieci w wieku przedszkolnym z oddziałów „zerowych”, uczniów szkół podstawowych oraz uczniów szkół ponadpodstawowych i objęty był Honorowym Patronatem Grzegorza Kucy, Burmistrza Dzielnicy Bemowo m.st. Warszawy.

            Uczestnikami Festiwalu byli soliści i duety prezentujący utwory w języku francuskim lub piosenki francuskojęzyczne w polskiej wersji językowej. Uczennicami reprezentującymi naszą szkołę były: Beata Kwaśnik i Lena Niegowska z klasy 7g oraz Michalina Żak z klasy 7b. Solistki wykonały utwory w języku francuskim. Po występie każdy z artystów został uwieczniony na pamiątkowym zdjęciu i otrzymał dyplom uczestnictwa.

            Podczas konkursu komisja oceniała walory głosowe, muzykalność, poprawność językową, dykcję, interpretację utworu i ogólny wyraz artystyczny.

            Ostateczne wyniki konkursu zostaną ogłoszone podczas Koncertu Galowego, który odbędzie się 13 czerwca 2026 roku w Amfiteatrze Bemowo przy ul. Raginisa      w Warszawie, gdzie wystąpią wszyscy nagrodzeni uczestnicy.

            Decyzją Jury Konkursu najlepszy uczestnik zostanie uhonorowany nagrodą Grand Prix. W pozostałych przypadkach przewidziane są wyróżnienia, a także nagrody rzeczowe. Nagrody współfinansuje Urząd Dzielnicy Bemowo m.st. Warszawy.

            Z niecierpliwością czekamy na wyniki konkursu

            i życzymy naszym uczestniczkom wygranej!

            Opiekun: Dorota Chacińska

        • "Czytanie na dywanie"

          • "Czytanie na dywanie"

          • W dniu 4 maja uczniowie klasy 3g wraz z wychowawcą w ramach kontynuacji klasowego projektu pt.: ,,Czytanie na dywanie’’ wybrali się do pobliskiego parku, gdzie w wśród zieleni i śpiewu ptaków oddawali się lekturze.

            Kontakt z naturą sprzyjał wyciszeniu, koncentracji oraz rozwijaniu wyobraźni, a świeże powietrze i piękne krajobrazy pozytywnie wpływały na samopoczucie dzieci.

            Nie zabrakło także aktywności, ,,Przytul się do drzewa’’, która była okazją do zatrzymania się na chwilę, wyciszenia i uważnego kontaktu z naturą. Choć energii uczniom na co dzień nie brakuje, postanowiliśmy ,,uzupełnić zapasy’’ w najbardziej naturalny sposób. :) Uczniowie wsłuchiwali się w śpiew ptaków, obserwowali otaczającą przyrodę, wymieniali barwy wiosny oraz rozpoznawali napotkane gatunki roślin. Następnie inspirowani tym, co zobaczyli tworzyli własne, tematyczne prace plastyczne.

            To wyjątkowe spotkanie z naturą pokazało, jak wiele radości może przynieść nauka poza murami szkoły oraz jak ważna jest bliskość przyrody w codziennym życiu.

            Opracowanie: Agata Szymborska

            11
        • Wspaniała lekcja ekologii! Wycieczka do „Młyna Gąsiorowo”

          • Wspaniała lekcja ekologii! Wycieczka do „Młyna Gąsiorowo”

          • Dnia 5 maja 2026 roku uczniowie klasy If i III d pod opieką pań: Beaty Wojciechowskiej, Małgorzaty Jankowskiej i Anity Sobótko wybrali się na wyjątkową wycieczkę do malowniczej miejscowości Gąsiorowo. Celem naszej wyprawy był Młyn Gąsiorowo, gdzie wzięliśmy udział w intensywnych warsztatach edukacyjno-przyrodniczych.

             Dzień upłynął nam pod znakiem dbania o naszą planetę. Podczas zajęć dzieci szukały odpowiedzi na pytania: „Co to jest ekologia?” oraz co służy, a co szkodzi środowisku? Dzięki wesołym warsztatom z wykorzystaniem plansz edukacyjnych, pojęcia takie jak recykling, segregacja odpadów przestały mieć przed nami tajemnice. Wiedzę teoretyczną od razu sprawdziliśmy w praktyce podczas emocjonującej gry zespołowej w segregowanie śmieci.

              Kolejnym przystankiem były zajęcia w plenerze, które odbyły się w cieniu drzew. To właśnie tam rozmawialiśmy o lesie i jego mieszkańcach oraz o tym, jak możemy zadbać o ich wspólny dom. Wielką frajdę sprawiły nam zabawy edukacyjne podczas których rozpoznawaliśmy leśne zwierzęta po ich głosach, oraz odbijaliśmy tropy leśnych zwierząt w piasku, ucząc się je identyfikować. Po sporej dawce wiedzy przyszedł czas na ruch i regenerację. Wzięliśmy udział w Eko zabawach sportowych, a następnie zjedliśmy pyszny domowy obiad: zupę pomidorową oraz uwielbiane przez wszystkich placki z jabłkami.

              Popołudnie poświęciliśmy na kreatywność i relaks. Podczas warsztatów plastycznych każdy uczeń własnoręcznie wykonał „Eko pamiątkę z Gąsiorowa”. Dzień zwieńczyła szalona zabawa na „Gąsiorkowie” – wspaniałym placu zabaw – oraz zakup drobnych upominków.

            To był dzień pełen wrażeń! Wycieczka nie tylko wzbogaciła naszą wiedzę o przyrodzie i ekologii, ale przede wszystkim była świetną okazją do wspólnej integracji i aktywnego wypoczynku na świeżym powietrzu.

            Opracowanie: Beata Wojciechowska

            33
        • SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU „Razem dla każdego!”

          • SPRAWOZDANIE Z PRZEBIEGU TYGODNIA ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU „Razem dla każdego!”

          • W dniach 27-30.04.2026r. w naszej szkole odbył się Tydzień Świadomości Autyzmu. Akcja skierowana została do uczniów klas I–III i miała na celu przybliżenie tematyki neuroróżnorodności, budowanie empatii oraz integrację społeczności szkolnej pod hasłem „Razem dla każdego!”.

            Przez cały tydzień szkolne korytarze mieniły się barwami tęczy. Uczniowie i nauczyciele codziennie przychodzili w kolorowych ubraniach, manifestując w ten sposób wsparcie dla osób w spektrum autyzmu. Tęcza, będąca symbolem neuroróżnorodności, przypominała nam, że każdy z nas jest inny, a te różnice tworzą piękną całość.

            Tydzień rozpoczęliśmy od spotkań z wychowawcami. Dzięki projekcjom krótkich filmów edukacyjnych uczniowie dowiedzieli się, jak osoby w spektrum odbierają świat za pomocą zmysłów. Była to cenna lekcja zrozumienia i akceptacji odmiennych perspektyw.
            Drugi dzień upłynął pod znakiem intelektualnych wyzwań. Klasy rozwiązywały quizy i łamigłówki dotyczące autyzmu. Zabawa połączona z nauką pozwoliła dzieciom w przystępny sposób przyswoić ważne fakty i obalić stereotypy.  

            Środa była dniem kreatywności. Każda klasa przygotowała plakat promujący hasło akcji. Powstały barwne prace pełne haseł wsparcia i symboli jedności, które ozdobiły naszą szkołę, czyniąc ją miejscem jeszcze bardziej przyjaznym.
            Zwieńczeniem tygodnia był czwartek, czyli czas aktywności fizycznej. Podczas „Niebieskich Igrzysk” uczniowie brali udział w grach i zabawach integracyjnych. Sportowe emocje pokazały, że bez względu na indywidualne różnice, potrafimy grać do jednej bramki i tworzyć zgrany zespół.
            Tydzień Świadomości Autyzmu był dla nas wszystkich lekcją wrażliwości. Udowodniliśmy, że zrozumienie różnic to klucz do dobrej atmosfery w szkole. Dziękujemy wszystkim uczniom i wychowawcom za aktywne włączenie się w akcję i bycie częścią naszej wspólnej tęczy!

            Koordynatorzy Akcji: Milena Sadura, Aleksandra Delak, Agata Rasińska, Edyta Demidowicz, Katarzyna Rabajczyk, Maria Bal-Stach

            8
        • NIEBIESKIE IGRZYSKA 2026 – DZIEŃ, W KTÓRYM SZKOŁA STAŁA SIĘ WSPÓLNOTĄ

          • NIEBIESKIE IGRZYSKA 2026 – DZIEŃ, W KTÓRYM SZKOŁA STAŁA SIĘ WSPÓLNOTĄ

          • 30 kwietnia 2026 roku nasza szkoła zamieniła się w przestrzeń wyjątkowego spotkania – miejsca, w którym ponad 1000 uczniów i nauczycieli połączyło się wokół idei empatii, radości i wzajemnego zrozumienia.

            W aktywnym udziale wzięli uczniowie klas I–III – blisko 500 dzieci, które uczestniczyły w przygotowanych działaniach sportowych i integracyjnych. Starsze klasy wraz z nauczycielami włączyły się w wydarzenie poprzez symboliczny niebieski akcent, tworząc widoczny znak jedności całej społeczności szkolnej.

            Niebieskie Igrzyska były zwieńczeniem Tygodnia Świadomości Autyzmu. W poprzedzających dniach uczniowie aktywnie uczestniczyli w działaniach edukacyjnych, tworzyli plakaty oraz budowali świadomość różnorodności. Szczególnym momentem było wspólne utworzenie symbolu nieskończoności – znaku jedności i akceptacji.

            Uroczyste otwarcie, wspólna rozgrzewka oraz hymn wydarzenia nadały Igrzyskom wyjątkowy rytm i energię. Następnie uczniowie z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w aktywnościach sportowych realizowanych w formie stacji, rozwijając współpracę, komunikację i wzajemne wsparcie.

            Cała społeczność szkolna włączyła się również w akcję „Cała szkoła na niebiesko”, tworząc widoczny i symboliczny znak solidarności.

            Niebieskie Igrzyska były czymś więcej niż wydarzeniem sportowym – stały się ważną lekcją wrażliwości, akceptacji i budowania relacji.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do pani Katarzyny Rabajczyk za wsparcie w organizacji wydarzenia oraz do wychowawców klas za przygotowanie uczniów i ich zaangażowanie.

            Bo szkoła, która widzi i szanuje każdego ucznia, naprawdę ma moc zmieniania świata. 💙

            Koordynacja projektu: Aleksandra Delak, Agata Rasińska, Edyta Demidowicz

            42
        • Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          • Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          • 29 kwietnia 2026r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia upamiętniająca rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja - jednego z najważniejszych wydarzeń w historii Polski. Była to wyjątkowa okazja do refleksji nad znaczeniem patriotyzmu - zarówno w przeszłości, jak i we współczesnym świecie. Program artystyczny przygotowany przez uczniów klas 8f, 6d oraz 6c obejmował scenki tematyczne ukazujące różne oblicza patriotyzmu. Młodzi artyści zaprezentowali zarówno humorystyczne, jak i refleksyjne sytuacje z życia codziennego, podkreślając, że miłość do ojczyzny przejawia się nie tylko w wielkich wydarzeniach historycznych, ale także w codziennych gestach i postawach. Szczególnym elementem akademii była rozbudowana scenka historyczna, przedstawiająca obrady Sejmu Wielkiego i moment uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Dzięki niej widzowie mogli lepiej zrozumieć znaczenie reform oraz sytuację Polski pod koniec XVIII wieku. Uroczystość uświetniły występy wokalne, zarówno chóru, jak i solistki, które wprowadziły podniosły i patriotyczny nastrój. Całość zakończyła się finałem, w którym uczniowie podzielili się własnym rozumieniem patriotyzmu.Akademia była nie tylko lekcją historii, ale także ważnym przypomnieniem, że wartości takie jak wolność, wspólnota i odpowiedzialność za ojczyznę są wciąż aktualne.

            Opracowanie: Anna Wilkowska

            9
        • Wycieczka do Torunia klasy 5c i 6f

          • Wycieczka do Torunia klasy 5c i 6f

          • W dniu 29 kwietnia 2026 roku uczniowie klas 5c i 6f wraz z wychowawcami p. Anną Piechucką, p. Emilią Żmijewską-Łapińską oraz p. Anną Mazur uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej do Torunia. Wyjazd miał charakter dydaktyczno-kulturalny i dostarczył uczestnikom wielu wartościowych doświadczeń.

            Po przyjeździe do miasta rozpoczęto zwiedzanie od spaceru po Toruniu. Pomimo wietrznej pogody uczniom towarzyszyły dobre nastroje. Następnie odbyło się spotkanie z przewodnikiem, podczas którego uczniowie zwiedzili Rynek Starego Miasta. W trakcie spaceru zapoznali się z najważniejszymi zabytkami Torunia, takimi jak zabytkowe kamieniczki, Ratusz Staromiejski, pomnik Mikołaja Kopernika, Dwór Artusa, Piernikowa Aleja Gwiazd, Kamienica Pod Gwiazdą oraz osiołek.

            Kolejnym punktem programu był seans w planetarium pt. „Wirująca Ziemia”. Uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę z zakresu astronomii, poznając między innymi zmiany wyglądu nieba w ciągu roku, rolę Gwiazdy Polarnej oraz podstawowe informacje dotyczące Ziemi w porównaniu z innymi planetami.

            Następnie odbyły się warsztaty piernikowe, podczas których uczestnicy poznali tradycje i tajniki toruńskiego rzemiosła piernikarskiego. Uczniowie własnoręcznie wykonywali pierniki według dawnych receptur, a zajęcia prowadzone były w formie inscenizacji nawiązującej do średniowiecznego Torunia. Po warsztatach zorganizowano dwudaniowy obiad. Następnie uczniowie mieli czas wolny na zakup pamiątek oraz toruńskich pierników.

            Po zakończeniu programu wycieczki grupa wyruszyła w drogę powrotną. Powrót do miejsca zbiórki nastąpił w godzinach wieczornych. Wycieczka była udana i stanowiła cenne uzupełnienie wiedzy szkolnej, łącząc elementy edukacyjne z atrakcyjną formą zwiedzania.

            Opracowanie: Anna Piechucka

            5
        • Wycieczka klasy 4a i 4b do Lublina

          • Wycieczka klasy 4a i 4b do Lublina

          • W dniu 28 kwietnia uczniowie klas 4a i 4b wraz z wychowawcami – Agnieszką Sieradzką, Agatą Rasińską oraz panią Agnieszką Dudek uczestniczyli w wycieczce do Lublina – jednego z najpiękniejszych i najstarszych miast w Polsce.

            Naszą przygodę rozpoczęliśmy od udziału w wyjątkowych warsztatach kulinarnych, podczas których dzieci miały okazję własnoręcznie przygotować tradycyjny lubelski przysmak – cebularze. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wyrabiali ciasto, formowali wypieki i poznawali historię tego regionalnego specjału. Efekty ich pracy były znakomite – świeżo upieczone cebularze okazały się tak smaczne, że zniknęły w mgnieniu oka.

            Następnie udaliśmy się na spacer po urokliwym Starym Mieście, gdzie podziwialiśmy najważniejsze zabytki Lublina, takie jak Brama Krakowska, Zamek Lubelski czy malownicze kamienice. Szczególną atrakcją była wędrówka „szlakiem koziołków lubelskich”. Uczniowie odnajdywali kolejne figurki koziołków rozmieszczone w różnych częściach miasta, poznając przy tym ciekawe legendy i historie z nimi związane. Była to nie tylko świetna zabawa, ale również doskonała okazja do nauki poprzez odkrywanie.

            Wycieczka była nie tylko okazją do zdobycia nowej wiedzy historycznej i regionalnej, ale także świetnym czasem integracji, wspólnej zabawy i budowania relacji między uczniami.

            Pełni wrażeń, uśmiechów i nowych doświadczeń wróciliśmy do domu, zabierając ze sobą piękne wspomnienia z tego wyjątkowego dnia.

            Opracowała: Agata Rasińska

            13
        • Zapomniana bitwa – Bój o Radzymin 1809 r.

          • Zapomniana bitwa – Bój o Radzymin 1809 r.

          • W niedzielę 26 kwietnia br. minęła 217. rocznica zwycięskiej, choć mało znanej bitwy o Radzymin wojsk Księstwa Warszawskiego z wojskami Cesarstwa Austrii podczas wojny 1809 roku. Po nierozstrzygniętej kilkanaście dni wcześniej bitwie pod Raszynem oraz opuszczeniem przez wojska polskie pod dowództwem księcia Józefa Poniatowskiego Warszawy nastąpiły polskie działania na prawym brzegu Wisły, w tym na kierunku radzymińskim. Szwadron kawalerii z 3 pułku ułanów pod dowództwem ppłk P. Strzyżewskiego oraz batalion piechoty z 6 pułku piechoty pod komendą J. Sierwskiego wsparty baterią artylerii  konnej w sile dwu armat na rozkaz generała Jana Henryka Dąbrowskiego wczesnym rankiem 26 kwietnia 1809 roku z dwu stron uderzyły na stacjonujące w Radzyminie oddziały austriackie składające się z 3 batalionów piechoty i dwu szwadronów huzarów (kawalerii). Po kilkugodzinnym krwawym boju na ulicach miasta nieprzyjaciel został pokonany. Do polskiej niewoli wzięci zostali min. żołnierze z 2 batalionu Baiallet wraz z 37 oficerami Straty nieprzyjaciela to ponad 200 żołnierzy poległych, rannych i wziętych do niewoli przy stratach polskich – 19 poległych i 27 rannych żołnierzach. Zwycięska bitwa o Radzymin była początkiem pomyślnej dla wojsk polskich ofensywy na prawym brzegu Wisły i zwycięstwa w całej wojnie, co doprowadziło do przyłączenia do Księstwa Warszawskiego ziem utraconych na rzecz Austrii po III rozbiorze Polski.

            Koło Historyczne "Wiarus"

            Relacja >>> Relacja_gen._Romana_Sołtyka.pdf

        • VIII Bieg Przełajowy – Terenowym Weller 2 – Kołaków 44

          • VIII Bieg Przełajowy – Terenowym Weller 2 – Kołaków 44

          • W niedzielę 26 kwietnia 2026 r.  15  osobowa reprezentacja  uczniów  naszej szkoły uczestniczyła w VIII Biegu Przełajowo – Terenowym Weller 2 – Kołaków 44, którego celem było upamiętnienie udanego zrzutu Cichociemnych na Placówkę ,,Imbryk”” w kwietniu 1944 roku oraz żołnierzy AK  6 Placówki Małopole Obwodu ,, Rajski Ptak.  Miło nam poinformować , że  I miejsce w kategorii klas 4-6 zdobyła Nadia Górka z klasy 6e. Gratulujemy. Klasy 4-6 biegły na dystansie 600 metrów. Wart w tym miejscu dodać, że uczniowie naszej szkoły uczestniczyli we wszystkich  8 Biegach Przełajowo – Terenowych Weller 2 – Kołaków 44. Gorąco pragniemy podziękować rodzicom uczniów  i nauczycielom  wychowania fizycznego, którzy zawsze są obecni i mocno dopingują naszych reprezentantów.. Serdecznie dziękujemy  również organizatorom i do zobaczenia za rok.

            Koło Historyczne „Wiarus”

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka
        • sp1radzymin@radzymin.pl
        • sp1radzymin@radzymin.pl
        • sp1radzymin@radzymin.pl - Dorota Poznańska
        • Sekretariat (nowy budynek szkoły) czynny w godz. 07.30-16.00
          tel. (+48) 22 786-72-79
        • ul. 11 Listopada 2
          05-250 RADZYMIN
          Poland

    • Galeria zdjęć

      • brak danych